10. t�tel

Intelligencia �s kreativit�s

I.INTELLIGENCIA

~ fogalma: az egy�nnek olyan glob�lis k�pess�ge, amely �ltal c�lszer�en cselekedni,      racion�lisan gondolkodni, k�rnyezet�vel hat�sosan �rintkezni tud.

Ø      �ltal�nos meg�rt�si, �rtelmi k�pess�g

Ø      bizonyos m�rt�k� intelligencia felt�telez n�mi �t�l�k�pess�get, j�zan �szt, gyakorlati k�szs�get, j� d�nt�si k�szs�get, �rz�ket, hogy c�lszer�en, hat�konyan cselekedjen, racion�lisan gondolkodjon

~ t�pusai:

a)     2 faktoros elm�let:

·        a faktorok a szem�lyis�get alkot� von�sok

·        ez az elm�let spearmant�l ered

·        �ll�t�sa szerint l�tezik egy �ltal�nos, minden embern�l k�z�s intelligenciafaktor ( g-gener�lis, �ltal�nos)

·        ugyanakkor vannak specifikus intelligenciafaktorok ( s1, s2...sn)

·        a k�l�nf�le fealadatmegold�sokban r�sze van a g- �sszetev�nek �s egy- egy tehets�gfaktornak is

b)     sokfaktoros elm�let

·        az intelligenci�nak nagyon sok �sszetev�je van

·        ezek k�l�n n�zhet�k, de tulajdonk�ppen �sszekapcsol�dnak, egy�tt alkotj�k az intelligenci�t

·        ilyen pl.: a nyelvi meg�rt�s, sz�tal�l�s gyorsas�ga, t�ri viszonyok felfog�sa, �szlel�si k�pess�g, eml�kez�s, k�vetkeztet�s

~ meghat�roz� t�nyez�k:

• az anyagi, fizikai k�rnyezet, az �letm�d, amelyben feln� a gyerek
• a szoci�lis k�rnyezet, a csal�d, az emberi kapcsolatok, amelyek k�r�lveszik
• a kult�r�lis k�rnyezet

~ m�r�se, eszk�zei:

Az intelligencia m�r�s ir�nti ig�ny az oktat�s k�telez�v� t�telekor mer�lt fel, de emellett az iparnak is sz�ks�ge van k�pzett vagy k�pezhet� munkaer�re, a katonai soroz�sn�l is felt�tel negy minim�lis �rtelmi szint.

• Az intelligenci�t el�sz�r Galton pr�b�lta meg m�rni ( fejt�rfogat, reakci�id�, l�t�s�less�g, hall�sk�sz�b stb.)
• Binet �s Simon 1905; az els� sikeres intelligenciateszt. Meghat�rozt�k a gyerek ment�lis kor�t, ezt viszony�tott�k az �letkorhoz ( kronol�giai korhoz )

IQ=  ( ment�lis kor / kronol�giai kor ) � 100

• Wechsler- teszt: feln�ttek sz�m�ra vil�gszerte alkalmazz�k; Ez 10 r�szpr�b�b�l �ll : 5 sz�beli ( verb�lis) �s 5 cselekv�ses ( perform�ci�s ) r�szpr�b�b�l. A feladatok teljes�t�se alapj�n meg�llap�that� az intelligenciah�nyados, k�l�n a verb�lis �s k�l�n a perform�ci�s h�nyados, megrajzolhat� az intelligencia- profil, tov�bb� ez elbutul�s m�rt�ke is kisz�m�that�.
• Raven- teszt: t�j�kozod� vizsg�latra alkalmas. Ehhez nem kell besz�lni, nonverb�lis teszt. Az intelligencia csoportosan is vizsg�lhat�.

II. KREATIVIT�S

~ creare = teremteni sz�b�l sz�rm.- alkot�k�pess�get jelent

~ fogalma:

• sz�kebb �rtelemben: alkot� gondolkod�s
• t�gabb �rtelemben: az eg�sz szem�lyis�g r�szv�tel�vel v�gzett alkot�tev�kenys�gre val� k�pess�g.( Az ilyen ember a j�t�kos k�nnyeds�get �s a kem�ny kitart� munk�t k�pes mag�ban �sszeegyeztetni. )

~ M�rei:  „ A kreat�v emberek nem alkalmazkodnak, hanem l�trehoznak, nem megtanulnak,

                   hanem r�tal�lnak, �s kital�lnak.”

~ az alkot� ember nevel�s�hez megfelel� motiv�l� k�rnyezetet is biztos�tani kell

~ az alkot�k�pess�g csakis k�z�ss�gben v�gzett, megfelel� tev�kenys�gben fejl�dhet ki

~ a kreat�v emberre jellemz�:

• azonnal kimondja, amit szeretne
• nyitotts�g
• mer�szs�g
• kock�zatv�llal�s
• rugalmas gondolkod�s
• �nt�rv�ny�ek
• kalandv�gy�k
• kiv�ncsiak
• magabizosak, �nbizalom nagy
• energikusak
• humorosak

~ nem nonkonformist�k- nem alkalmazkodnak

~ nem a kisiskol�skor, hanem az �vod�skor a legkreat�vabb, mert �ket m�g nem k�tik   szab�lyok

~ a kreativit�s ism�rvei:

·        gondolkod�s k�nnyeds�ge: fluencia

·        gondolkod�s hajl�konys�ga: flexibilit�s

·        gondolkod�s eredetis�ge: elabor�ci�

~ a kreativit�s vizsg�lata:

• szokatlan haszn�lat
• k�r�k tesztje
• t�voli asszoci�ci�
• befejezetlen mondat, t�rt�net

~ kreat�v gondolkod�s g�tl� t�nyez�i:

• t�lzott merevs�g
• elsietett meg�t�l�s