TÉTELSOR

A felnőttképzés története

tantárgyhoz

Oktató: Bódi Judit

Csoportok: andragógia szak I. évfolyam (nappali és levelező tagozat)

Számonkérés módja: kollokvium

1. Az andragógia fogalma. Egyéb rokon fogalmak. A fogalom megjelenése és tartalmi fejlődése.

2. A felnőttoktatás előzményei: az ókori Kelet társadalmainak nevelési rendszere. Írnokképzés és mandarinképzés.

3. A felnőttoktatás előzményei: az ókori görög és római nevelés. A szofisták és más filozófusok gondolatai a felnőttek neveléséről.

4. A felnőttoktatás előzményei: a középkor iskolái

5. A középkori egyetemek

6. A humanista iskolák. Humanista gondolkodók a nevelésről, nevelhetőségről.

7. A reformáció és a könyvnyomtatás hatása a műveltség terjesztésére. Katolikus restauráció: a jezsuiták iskolarendszere.

8. Református és katolikus kollégium típusú iskolák. Az oratoriánusok és más egyházi felnőtt-nevelési törekvések.

9. A XVII. század, mint átmeneti időszak a felnőtt-nevelés történetében. Comenius gondolatai a nevelésről, a felnőttek neveléséről

10. A felvilágosodás eszméinek hatása a felnőttek nevelésére. Az intézményes felnőtt-nevelés kezdetei Európában.

11. A felnőtt-nevelés informális színterei a felvilágosodás idején. Könyvtárak, egyesületek, olvasókörök, irodalmi szalonok.

12. A felvilágosodás hatása a magyar felnőtt-nevelésre. Gondolkodók, művészek, közéleti személyek a felnőttek neveléséről. A felnőttoktatás és művelődés színterei hazánkban ez időszakban.

13. Tessedik Sámuel szarvasi iskolája.

14. A XIX. század gondolkodóinak nevelési eszményei. Keresztény, szociális és népnevelési törekvések. A munkásmozgalom szerepe a felnőttek nevelésében.

15. Népfőiskolák Európában. A modern népművelés kezdetei.

16. Magyar felnőttoktatás a kiegyezéstől az első világháborúig. Az állam, az egyház és a civil szerveződések szerepe a műveltség terjesztésében.

17. Felnőttképzés Magyarországon 1945-ig. Agrárszervezetek, népfőiskolák és a munkásmozgalom felnőttnevelési törekvései

18. Felnőttoktatás a kettészakadt Európában a XX. században. Irányzatok és intézmények. Az állam befolyása, támogatása, részvétele. (Németország példáján bemutatva)

19. Felnőttképzés Magyarországon a második világháború után. Politikai meghatározottság az 50-es években. Funkcióváltozások a 60-70-es években. „Rendszerváltás” hazánk felnőttoktatásában a 90-es években.

20. Felnőttoktatási világkonferenciák

21. Az Európai Unió felnőttoktatási ajánlásai.

22. A távoktatás kialakulása és fejlődése