ZH-KÉRDÉSEK 

OKTATÁS- ÉS KUTATÁSMÓDSZERTANBÓL

1.     Ki és mikor alapította nemzeti könyvtárunkat?

2.     Honnan származik s mit jelent a dokumentum fogalma?

3.     Csoportosítsa a dokumentumokat publicitás, tartalom és forma szerint!

4.     Mit értünk a könyvtárban tájékoztató apparátuson tágabb értelemben?

5.     Mi a katalógusrendszer lényege?

6.     Melyek a könyvtár saját állományát feldolgozó katalógusok?

7.     Melyek egy könyv azonosításához szükséges adatok?

8.     Mire jó a raktári jelzet?

9.     Sorolja fel 5 szépirodalmi könyv raktári jelzetét! (Fiktív!)

10. Sorolja fel 5 szakirodalmi könyv raktári jelzetét! (Fiktív!)

11. Mi a Cutter-szám, s miből áll?

12. Mi az Egyetemes Tizedes Osztályozás lényege?

13. Sorolja fel az ETO tíz főosztályát?

14. Mit értünk kézi-, segéd- vagy referenszkönyvtáron?

15. Ismertesse a kézikönyvtárban található legjellemzőbb dokumentumtípusokat!

16. Mi a bibliográfia?

17. Mit jelentett régen és mit jelent ma a lexikon kifejezés? (Soroljon fel 3 lexikont.)

18. Mit jelentett régen és mit napjainkban az enciklopédia? (Soroljon fel 3 enciklopédiát.)

19. Sorolja fel a dolgozat sikerét meghatározó tartalmi szempontokat!

20. Hányféle kutatási célt ismer?

21. Mi a tiszta elméleti kutatás és mi a célja?

22. Mit jelent az alkalmazott kutatás?

23. Melyek a témaválasztást befolyásoló tényezők?

24. Sorolja fel a témaválasztás alapszabályait!

25. Ismertesse a kutatási terv időbeosztását!

26. Melyek a koncepció elkészítésének fő szempontjai?

27. Mit értünk elsődleges forrás alatt?

28. Mit tekintünk másodlagos forrásnak a kutatómunka során?

29. Mit értünk „szürke irodalom” alatt?

30. Sorolja fel az irodalomfeltárást megkönnyítő módszereket!

31. Mit értünk „szakirodalomlánc”-on?!

32. Mit jelent a „szerzőkövetés” módszere?

33. Milyen veszélyeket rejt magában az interneten történő információkeresés?

34. Mi a MOKKA- program, s mit kell tudni róla?

35. Melyek a cédulázás alapszabályai?

36. Milyen típusú jegyzékek készíthetők?

37. Mit értünk zárt, s mit nyitott kérdésen?

38. Mi a lényege az ellenőrző kérdésnek?

39. Milyen az önkitöltős kérdőív?

40. Minek kell szerepelnie a dolgozat vázlatában?

41. Mi szerepeljen a belső címlapon?

42. Mire kell ügyelnie a szöveg végső megfogalmazása során?

43. Ismertesse a dolgozat értékelésének szempontjait!

Győr, 2006. november 27.

Vermesné Pernesz Marianna

       főiskolai adjunktus